Według ponad 70 proc. badanych polskie uczelnie źle przygotowują do poszukiwania pracy. Jednocześnie ponad połowa respondentów deklaruje, że uczestniczyła w warsztatach i szkoleniach podnoszących umiejętności zdobywania pracy, takich jak właściwa autoprezentacja czy przygotowanie CV i listu motywacyjnego. Badanie nie rozstrzyga jednoznacznie, czy tego rodzaju doświadczenia zdobywali w ramach działań oferowanych przez uczelnie, czy też dzięki inicjatywie pracodawców lub organizacji studenckich.

Ciekawe wnioski nasuwają się po porównaniu doświadczeń zawodowych i okołozawodowych posiadanych przez studentów z oceną ich przydatności z punktu widzenia poszukiwania praktyk lub pracy. To, że studenci uznają dane doświadczenia za cenne z perspektywy zdobycia ciekawej pracy, nie oznacza, że je mają. Najlepiej wygląda sytuacja, jeśli chodzi o posiadanie w swoim doświadczeniu praktyki w Polsce związanej z kierunkiem studiów (posiada je 74 proc. badanych) czy udział w dodatkowych programach oferowanych przez pracodawców (56 proc.). Równocześnie wysoko oceniają oni użyteczność tego rodzaju doświadczeń (praktyki w Polsce jako bardzo przydatne określa 71 proc. studentów, a udział w dodatkowych programach – 35 proc.).

Studenci bardzo wysoko oceniają przydatność praktyk zagranicznych oraz posiadanie własnej działalności gospodarczej, jednak w obu wypadkach jedynie bardzo nieliczni posiadają tego rodzaju doświadczenia. Praktyki zagraniczne miało okazję odbyć tylko 7 proc. studentów i absolwentów, a własną działalność gospodarczą prowadziło lub prowadzi jedynie 6 proc. osób. Doświadczenia międzynarodowe są dostępne jedynie dla najbardziej zdeterminowanych, gdyż wsparcie instytucjonalne jest znikome, stąd tak mały odsetek pozytywnych odpowiedzi.

Zupełnie inaczej ma się sprawa z pracami dorywczymi i sezonowymi, które wykonywało aż 68 proc. badanych studentów. Jedynie 4 proc. z nich uznało tego rodzaju doświadczenia za bardzo przydatne z perspektywy dalszej kariery zawodowej. Jednocześnie studenci i absolwenci dobrze zdają sobie sprawę z roli doświadczeń zawodowych w szukaniu wymarzonej pracy oraz aktywnie zabiegają o ich zdobywanie. 80 proc. osób twierdzi bowiem, że absolwent uczelni bez doświadczenia zawodowego ma niewielkie szanse na zdobycie pracy.

W grupie badanej kobiety stanowiły 60 proc. respondentów, a mężczyźni 40 proc. Wiek osób badanych wahał się pomiędzy 19 a 26 rokiem życia. Średnia wieku badanych wynosiła 23 lata. Studenci od trzeciego do piątego roku oraz absolwenci stanowili 83,5 proc. całej grupy badanej, a liczebności poszczególnych kategorii były zbliżone do siebie i wahały się między 18 a 25 proc. całej badanej grupy. Prawie 88 proc. badanych stanowili studenci studiów dziennych, studiujący na uczelniach publicznych (94 proc.). Największą reprezentację posiadali studenci kierunków ekonomicznych (63 proc.) i prawniczych (20 proc.).

T.Sz., Deloitte