– Zmniejszenie odsetka Europejczyków, którzy przedwcześnie kończą naukę, o 1 punkt procentowy zaowocowałoby prawie pół milionem dodatkowych wykwalifikowanych młodych pracowników rocznie. Większości państw udało się zmniejszyć liczbę młodych osób kończących naukę z niskimi kwalifikacjami, ale potrzebne są dalsze wysiłki – powiedziała Androulla Vassiliou, komisarz ds. edukacji, kultury, wielojęzyczności i młodzieży.

W nowej inicjatywie Komisji przedstawiono sytuację w całej Europie pod względem przedwczesnego kończenia nauki, głównych przyczyn tego zjawiska i jego negatywnego wpływu na rozwój gospodarczy i społeczny, oraz zaproponowano bardziej skuteczne środki zaradcze. Pod unijnym średnim odsetkiem osób przedwcześnie kończących naukę, wynoszącym obecnie 14,4 proc., kryją się znaczne różnice między poszczególnymi państwami.

Siedem państw osiągnęło już cel w wysokości 10 proc. - są to: Austria, Czechy, Finlandia, Litwa, Polska, Słowacja i Słowenia. W trzech państwach - na Malcie, w Portugalii i Hiszpanii - odsetek ten wynosi więcej niż 30 proc. W porównaniu z 2000 r. w niemal wszystkich państwach udało się ten odsetek zmniejszyć. Mimo występowania pewnych podobieństw, państwa członkowskie znajdują się w różnej sytuacji pod względem najbardziej dotkniętych grup, najwyższego poziomu wykształcenia osiąganego przez osoby przedwcześnie kończące naukę oraz ich statusu na rynku pracy.

Zdaniem Komisji, strategie przeciwdziałania przedwczesnemu kończeniu nauki powinny obejmować nie tylko zapobieganie i interwencję na wczesnym etapie, ale także środki kompensacji. Te ostatnie miałyby polegać na dawaniu „drugiej szansy” na uzyskanie wykształcenia, w tym na organizowaniu dodatkowych zajęć w szkole i umożliwianiu młodym osobom dorosłym ponownego podjęcia nauki. Pomocą w zmniejszaniu zakresu tego zjawiska mogłaby być również ściślejsza współpraca między państwami UE, wymiana dobrych praktyk i korzystanie z finansowania unijnego.

Państwa członkowskie do końca 2012 r. powinny przyjąć własne kompleksowe strategie i realizować je przez krajowe programy reform. Komisja przeznaczy na ten cel fundusze w ramach programu „Uczenie się przez całe życie” i ramowego programu na rzecz badań w celu opracowania nowatorskich sposobów przeciwdziałania temu zjawisku. Udzieli też wsparcia za pośrednictwem Europejskiego Funduszu Społecznego na rzecz finansowania działań krajowych i regionalnych.

T.Sz.