Przedsiębiorstwa, pomimo wysokiego bezrobocia, mają duże problemy ze znalezieniem odpowiednich pracowników. Osoby poszukujące pracy, bezrobotni i absolwenci szkół oraz uczelni nie mają wystarczających kwalifikacji, które umożliwiałyby ich zatrudnienie – stwierdzili uczestnicy konferencji „Jaka edukacja i nauka w XXI wieku? Głos biznesu” zorganizowanej przez PKPP Lewiatan.

– Specyficzne kształcenie dla firm powinno odbywać się bezpośrednio w nich samych i być odpowiednio wspierane przez państwo. Mogą je prowadzić szkoły bądź inne instytucje edukacyjne na zlecenie konkretnych firm. Nie musi być długotrwałe. Potrzebne są jednak rozwiązania finansowe pozwalające pokryć koszty drogiego kształcenia zawodowego, specjalistycznego w różnych alternatywnych miejscach: u pracodawców, w szkołach, uczelniach w innych instytucjach edukacyjnych – uważa Małgorzata Rusewicz, dyrektorka departamentu dialogu społecznego i stosunków pracy PKPP Lewiatan.

Firmy są coraz bardziej świadome korzyści wynikających z planowego i celowego podnoszenia kwalifikacji pracowników. Szukają rozwiązań, które pozwolą im na zbudowanie w niedalekiej przyszłości przewagi konkurencyjnej opartej na wiedzy i kompetencjach. Zaczyna się też rozwijać współpraca środowisk biznesowych z sektorem edukacji – wynika z badania przeprowadzonego przez KPMG na zlecenie PKPP Lewiatan w ramach projektu „Kwalifikacje dla potrzeb pracodawców” realizowanego ze środków UE w ramach EFS.

Głównym motorem podejmowanej przez przedsiębiorstwa współpracy z sektorem edukacji jest dążenie do regularnego podnoszenia kwalifikacji obecnych pracowników, pozyskiwanie i kształcenie nowych pracowników oraz budowanie dobrego wizerunku firmy wśród pracowników. Najpopularniejszą formą współpracy jest organizacja praktyk i staży zawodowych.

Według przedsiębiorców, korzystnym trendem jest budowanie kompleksowych projektów współpracy z instytucjami. Bardzo pozytywnie oceniane są inicjatywy wpływu biznesu na system edukacji w postaci bezpośredniego udziału firm w procesie kształcenia, które mają na celu dostosowanie programu nauczania do potrzeb rynkowych i wymagań danego pracodawcy. Wiele firm finansuje współpracę z sektorem edukacji z własnych środków. Część dzieli koszty z instytucjami edukacyjnymi lub korzysta z funduszy unijnych.

T.Sz., PKPP Lewiatan